注重基础 强化能力 定位准确 导向正确
——评海淀区07-08学年度第一学期期末考试语文试卷
海淀区期末考试，在众多家长和师生的期盼中，落下了帷幕。就语文试卷而言，给考生一种“吹面不寒杨柳风”、“似曾相识燕归来”的感觉。总体评价，的确是一份高质量的测试题，既有对一学期教学效果的检测，又有对08年高考的预测。
这套题体现的特点是：趋于平稳，稳中求新，新中见巧，侧重能力。因此备考08的对策也应该：注重基础，强化能力，提高考试素质，高效复习备考。
㈠ 试题的特点
1．趋于平稳。这份试题的长度、难度、区分度与07年高考非常吻合。主、客观题的比例与07年高考相同；试题结构7大部分，25道题。前10个选择题赋分30；第Ⅱ卷的各种题型也和07年高考一致：字音没有考，加了第5小题文学常识等；难度适中，大体上取了06、07两年高考题的平均值。因此，无论是从试卷的结构、题型，还是从试题的难度，都可看出趋于平稳的特点。
2．稳中求新。譬如第二部分文言文阅读。题量（5个题）、赋分（15分）、考查的知识点：实词的正确使用（6小题）、文言虚词的用法（7小题）、文言特殊句式（省略句）（8小题）、信息筛选（9小题）及文章内容的理解分析（第10题）等与高考题没有什么两样，体现“稳”。但是，选取的材料出现了“新”
意，既不是像07年高考题一样的散文，也不是前几年常考的人物传记，而是《战国策·魏策》节选的一段记叙文。选题虽然较新，但是仍然考查的是阅读浅显文言文的能力。如第6题，考查的是文言实词的用法。只要记住课本上学过的“吾妻之美我者”中“美”的用法，就不能推断“民必甚病之”也是形容词的意动用法，应该解释为“感到困苦”。
再如第11题，最近几年高考题，均是以断句的形式出现，这次却是新面孔。考查了文言翻译。第12题，古典诗歌鉴赏，一改07年高考的单一的主观题。变为主客观题兼有的题型。第六部分第24题：观察下面漫画，完成①②两题，考查学生的说明和概括理解的能力，这在几年的北京市高考题中还没有过。
以上均体现出本份试卷“稳中求新”的特点。
3．新中见巧，侧重能力。真可谓是“年年岁岁考相似，岁岁年年题不同”，但是在考查学生对基础知识掌握及运用的同时，更侧重能力的考查。譬如选择题第3题，考查的是成语的正确使用。A、B两项中的“义无反顾”“挥洒自如”比较明显，D项中“釜底抽薪”就不那么容易，考生如果不能理解“釜底抽薪”是“从根本上解决”的意思，就有可能误以为该项是答案。
第4题考查病句的判断。D项“何老师今年搬到了天通苑小区，上班路远了，我问他从家到单位得用两个小时吧，他说两个小时到不了”，咋一看，好像没什么问题，实际上是答非所问，问的是时间，答的是距离。
第11题，翻译划线的语句，考生如果没有认识到文言文以单音节词为主，就不易得满分。“岂有厌治思乱，忧安乐危者哉？”不少考生将“安乐”理解为一个词语，就很难得出答案——哪里有厌恶安定而盼望混乱、忧惧安乐而喜欢危难的人呢？
第12题的②小题，分析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的妙处。本来是以“雁”、“蓬”为喻，表现手足离散、天各一方，犹如纷飞千里的孤雁；辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出使人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。而不少同学会从题目中的“月”和尾联“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，得出“兄弟们望月产生的怀乡思亲之情”。显然不是颈联的妙处。实为命题之巧妙！
第五部分，现代文阅读的第21题，“文中所反映的现象在我们的现实生活中还有许多，请你举出一例，并加以评论”，这肯定是对文章内容的拓展延伸，而有的同学就随便找到生活中的一些例子，并不能表现对名人故居的无知，对文学名著的远离等，缺乏针对性。题目中暗含三个得分要点：现象（2分）、古文中所反映的现象一致观点（2分）、语言的逻辑性（2分）。
第六部分，语言的运用。24题①请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画（120字以内），从“介绍”一词，就可看出命题人意在考查考生在五种表达方式中的“说明”的能力。题目给出了“被说明的对象”即漫画。考生就应该马上观察被说明事物的特征、结构，快速确定说明顺序，运用准确、严密的说明文语言来组织答案。结果考生们却在漫画的寓意上大做文章，很是遗憾！本题参考答案：有这样一幅漫画，它的右下方有一个穿着皮鞋，着竖条套装的中年男子，向左弯腰鞠躬，大约呈90度，双手放在膝盖外侧。秃顶的头向上抬着，眼睛看着上方。在图的左上方有“为人民服务”5个大字。其中“人民”被一张钱币遮住。漫画右下角写着“虔诚”。
当然，最能考查学生综合运用语言的能力的题目还是25题，是道开放型的作文题目。材料较新，要求宽泛，就是对中国传统节日清明、端午、中秋被国务院以行政法规形式定为假日这件事，谈谈联想或感悟。不少考生感到难度较大，“老虎吃天，无处下口”。不能抓住国务院这一正确举措的积极进步意义为呼唤传统文化的回归，解决国计民生等主流价值。变成了“发生在某个节日里的一件事”，重点写成一篇与传统节日无关的写人叙事的文章。显然有偏题、离题之嫌疑。
总之，本套试卷不在难度上下功夫，而在能力上做学问。
㈡ 正确的导向
掩“卷”深思，似乎备考策略已明：
1．研究“考纲”，把握方向。《普通高等院校招生全国统一考试北京卷考试说明》，既是命题专家命题的依据，也是考生们复习备考的“纲领”。它明确地告诉我们“考什么”的问题，因此建议08年考生，认真学习即将发到的新考纲，不要将其“束之高阁”，否则，自己只能在黑暗中摸索。
2．研究“两题”，总结规律。“两题”即近两年的高考题和海淀等区的模拟题，它们凝结着命题专家，高考命题研究专家和一线教师的心血和汗水。总结归纳《考试说明》中规定的考试内容是以哪种形式的题型来体现。另一方面，某一题型考查了《考试说明》中的哪个知识点，做到心中有数。
3．狠抓落实，夯实基础。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，学习是一个日积月累的过程，对于字音、字形、近义词辨析，成语或熟语的运用，病句、修辞、文言实词、文常、名句等都需要一个踏实严谨的学习态度，要耐得住学习中的“寂寞”，要受得了复习中的“孤独”。“凡事预则立，不预则废”，成功总是垂青于有准备的人！
4．合理有序，提高能力。一张语文试卷，无外乎三部分组成：一是语基的掌握及运用，二是阅读能力，三是写作能力。在夯实基础的基础上，能力的提高应该是不成问题的。万丈高楼平地起！“合理”就是科学地安排学习时间，合理地运用学习时间。“有序”就是指知识是上挂下联、纵横相通的，必须做到循序渐进、有序提高。
5．增强素质，成就完美。“素质”专指考试素质、答题的细节。包括审题素质、答题素质、卷面书写的审美素质等，如23题是新闻点评，而不是新闻内容概括；一定要有明确的观点。“介绍漫画”而不是“点评漫画”；阅读题答案要点化，要点准确化；名句默写缺一字该句没分；作文要字体美观、卷面干净等。这些都是不容忽视的，否则，一个小疮可酿成致命之疾！
一句话，这份试题扣考纲、明导向，是一份好题。
新干线学校语文专家组