海淀区高三年级第一学期期末物理练习短评

随着新课程的推广和实施，高考命题的改革力度不断加大。高考试题越来越重视对学生能力和素质的考查。试题注重创设一些相对新颖的情境，考查学生运用已有知识解决问题的能力。

一、试题的编制

高三年级第一学期期末练习，共计20个题目，分值100分。

1.试题内容：全部电磁学

2.试题类型：（1）选择题10个（30分）

（2）填空题3个（14分）

（3）计算题7个（56分）

考查力求知识覆盖面尽量全面，尤其是一模、二模（由于试题数目限制）不可能覆盖到的非主干知识，这次一定要考练，主干知识要反复考练。

二、试题的等级及分析

物理概念和物理规律是中学物理基础知识中最重要、最基本的内容，也是整个中学物理的关键。我们知道，物理概念和物理规律是对客观事物本质和本质联系的抽象。其外显为简化的物理概念和规律的本质，弄清物理符号和语言所表达的物理意义，才能准确地识记，以便进一步迁移和运用。例如本试卷的选择题1、5两试题，属于I级试题，是属于内容比较简单、无需做严密的理论上的证明，只要知道含义和结论即可。2、3、4、6、7、8、9、10属II级，要求对知识有一定的理解能力，才能正确解答，尤其是10题，还需有一定的分析问题和综合处理问题的能力。11、12、13是物理实验题。物理学是一门实验科学，实验在物理学科中占有重要地位，高考物理一贯重视对实验能力的考查。本次考查的实验是一个演示实验，，两个学生实验。学生实验同学比较熟，这次提醒同学要注意演示实验的物理现象及物理规律的复习。

论述题、计算题，这次只出了计算题。计算题一般是给出一定的物理情境或条件，通过设问，要求考生经过分析、推理、论证或推导，求得正确的结论或答案，要求学生要写清过程。

还要强调几点：学生要注重学会简明而准确的物理表达，它是物理思维过程的反映。高考试卷有一句经典的语言：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。答案必须明确写出数值和单位。所谓的必要的文字说明应包括：①说明确定对象（个体或系统）；②画出受力分析图、电流图、运动过程示意图或图象；③说明所设字母的物理意义；④说明规定的正方向；⑤说明题目中的隐含条件、临界条件；⑥说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；⑦说明所求结果的物理意义。

例：本次考题的20题【题目】如图20所示，地面上方竖直界面N左侧空间存在着水平的、垂直纸面向里的磁场。磁感应强度B=2.0T与N平行的竖直界面M左侧存在竖直向下的匀强电场强度E₁=100N/C，在界面M与N之间还同时存在着水平向左的匀强电场，电场强度E₂=200N/C。在紧靠界面M处有一固定在水平地面上的竖直绝缘支架，支架上表面光滑，支架上放有质量m₂=1.8х10^-4kg的带正电的小物体b（可视为质点）。电荷量q₂=1.0×10^-5C。一个质量为m₁=1.8х10^-4kg，电荷量为q₁=3.0×10^-5的带负电小物体（可视为质点）a以水平速度v₀射入场区，沿直线运动并与小物体b相碰，a、b两个小物体碰后粘合在一起成小物体c，进入界面M右侧的场区，并从场区右边界N射出，落到地面上的Q点（图中未画出）已知支架顶端距地面的高度h＝1.0m，M和N两个界面的距离L＝0.10m，q取10m/s²求

⑴ 小球a水平运动的速率

⑵ 物体c刚进入M右侧的场区时的加速度

⑶ 物体c落到Q点时的速率

［解答］（１）a向b运动过程中受向下的重力，向上的电场力和向下的洛仑兹力，小球a的直线运动必为匀速直线运动，a受力平衡，因此有

q₁E₁—q₁V₀B－M₁g＝0 解得V₀＝20m/s

(2)二球相碰动量守恒,设碰后速度为V,则有

M₁V₀＝(m₁＋m₂)V 解得V＝10 m/s

物体C所受洛仑兹力f＝(q₁－q₂)VB＝4.0×10^-4N 方向向下

物体C在M右场区受电场力F₂＝(q₁－q₂)E₂＝4.0×N 方向向右

物体C受重力G＝(m₁＋m₂)g＝3.6×10^-3N 方向向下

物体C受合力F_合＝＝2√2 ×N

物体C的加速度 a＝＝m/＝15.7 m/

设合力的方向与水平方向的夹角,则tan＝ ＝1.0 解得＝45

加速度指向右下方与水平方向成45角

(3)物体C通过界面M后的飞行过程中电场力和重力都对它做正功设物体C落到Q点时的速率为V_t由动能定理

(+)gh + ()EL = (+)- (+)

解得= m/s = 11 m/s

［分析］20题是一道综合分析能力要求比较高的题，对于这种题要弄清问题中的物理状态和物理过程，找出其中的重要因素和条件，认清问题的本质，这样才能找到解决问题的办法。

20题文字多，图象复杂，又有新意，但细分析，是我们学过的几个模型的组合。例，第（1）问，物理现象是直线运动，我们知道它的运动轨迹。运动状态呢？通过受力分析不难知道应是平衡力，则可确定运动状态应是匀速直线运动，这样就可顺利解得v₀；第（2）问更是多种模型的综合，拆分以后，它的物理过程为①完全非弹性碰撞；②带电粒子碰撞又要注意电量的变化（是同性电荷还是异性电荷）；③对物体进行受力分析，对力求矢量和；④应用牛顿第二定律（瞬时仍成立），求加速度；⑤加速度是矢量，要求大小和方向。第（3）问，求物体c落到Q点时的速率，通过受力分析及计算，知物体c进入MN场区受三个力：电场力、重力、洛仑兹力。各力做功为电场力做正功（沿场线方向的距离为L）；重力做正功（沿场线方向的距离为h）；洛仑兹力不做功。这时首选动能定理求解v_t，再处理好物体c的初动能，此题就可顺利解答了。

综上所述，一切知识都不是单凭死记硬背就能记住的，在物理学习中，应积极合理地进行意义识记，充分发挥其记忆迅速、准确性高、保持牢固，这样才可在物理知识的海洋中自由自在地遨游。

新干线学校物理专家组